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Religioese Sozialisation bei Kindern - Praxiserkundung zur Gottesvorstellung und Gottesbeziehung nach Fowlers Stufen des Glaubens (German, Paperback)
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Religioese Sozialisation bei Kindern - Praxiserkundung zur Gottesvorstellung und Gottesbeziehung nach Fowlers Stufen des Glaubens (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie -
Didaktik, Religionspadagogik, Note: 2,8, Johann Wolfgang
Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract:
Inhaltsverzeichnis 1.
Einleitung................................................................S.1
2. Das
Theorieelement..................................................S.2-8
2.1 Zu Fowlers Stufen des Glaubens..............................
S.2-6 2.2 Kritische Wurdigung des
Theorieelements...................S.7-8 3. Die
Praxiserkundung.................................................S.8-18
3.1 Beschreibung der
Probandin.....................................S.9 3.2 Beschreibung
der Malsituation..................................S.10 3.3 Der
Malprozess......................................................S.10-12
3.4 Das
Interview.........................................................S.13-15
3.4 Ein
Interpretationsversuch.........................................S.16-18
4.
Literaturverzeichnis...................................................S.19
Einleitung In dieser Hausarbeit mochte ich als Grundlage zunachst
mein Theorieelement -Glaubensentwicklung nach Fowler- darstellen.
Dies wird den ersten Teil meiner Seminararbeit ausmachen. In Bezug
auf die theoretische Einfuhrung beginnt der zweite Teil meiner
Hausarbeit mit der Vorstellung meiner Forschungsfrage. Es schliesst
sich eine explizite Darstellung meiner Probandin, sowie die
Beschreibung der Malsituation und ein anschliessendes Interview an,
sowie der Versuch der Interpretation der kindliches
Gottesverstandnis und der Symbolbildung anhand des von der
Probandin angefertigten Bildes und des Interviews. In diesem Teil
versuche ich auch mit Hilfe der eingangs erlauterten
Theoriegrundlagen meine Forschungsfrage zu beantworte
General
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