Bildung und Lernen im biographischen Kontext - Empirische Typisierungen und praxeologische Reflexionen (German, Paperback, 2015 ed.)

Bildung und Lernen sind zentrale Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, doch werden sie kaum theoretisch-systematisch aufeinander bezogen, geschweige denn in ihrem Wechselspiel empirisch untersucht. Der vorliegende Band verbindet das Konzept transformativer Bildung mit anspruchsvoller Lerntheorie und erarbeitet auf der Basis der praxeologischen Wissenssoziologie, von Deweys Pragmatismus und Bourdieus Praxistheorie eine eigene Perspektive auf Bildung und Lernen. Diese steht in einem reflexiven Verhaltnis zur empirischen Rekonstruktion von Bildungsphasen und -ressourcen sowie von Lernprozessen, die anhand von rund funfzig narrativen Interviews erhoben wurden.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Release date:	2015
First published:	2015
Authors:	Arnd-Michael Nohl • Florian Von Rosenberg • Sarah Thomsen
Dimensions:	210 x 148 x 17mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	281
Edition:	2015 ed.
ISBN-13:	978-3-658-06601-7
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Philosophy of education Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Teaching skills & techniques Books > Reference & Interdisciplinary > Interdisciplinary studies > Cultural studies > Popular culture
LSN:	3-658-06601-6
Barcode:	9783658066017

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