Conditions d''apprentissage Moteur Et Repr sentations Sensori-Motrices (French, Paperback)

L'objectif principal de ce travail etait d'evaluer: 1) les variables d'apprentissage susceptibles d'influencer l'acquisition d'un geste discret et/ou continu (Experiences 1 et 2), et 2) la nature des representations sensori-motrices au cours de l'apprentissage (Experience 3). Les donnees obtenues dans la premiere etude (Experiences 1 et 2) revelent que la condition de pratique et/ou le niveau de similarite entre les taches a apprendre sont susceptibles de moduler les processus intra- et/ou inter-taches mis en jeu par l'apprenant au cours de la phase de pratique, et donc d'influencer l'apprentissage. Les resultats de l'Experience 3 revelent une predominance du code visuo-spatial dans la representation de mouvements sequentiels, associee a une dependance du systeme effecteur, quelle que soit la quantite de pratique. Nos resultats ne confirment pas l'hypothese du passage progressif d'un codage de type visuo-spatial (effecteur independant) au debut de la pratique, a un codage de type moteur (effecteur dependant) avec davantage de pratique. Les implications theoriques et pratiques qui emergent de ces resultats sont discutees au regard des donnees et modeles theoriques preexistants.

General

Imprint:	Omniscriptum
Country of origin:	United States
Series:	Omn.Univ.Europ.
Release date:	February 2018
First published:	July 2010
Authors:	Boutin-A
Dimensions:	229 x 152 x 10mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	168
ISBN-13:	978-6131521621
Languages:	French
Categories:	Books > Social sciences > Psychology > Experimental psychology Books > Language & Literature > Literature: history & criticism > Literary studies > General Promotions
LSN:	613152162X
Barcode:	9786131521621

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