Ursachen und Folgen von Kommunikationsstoerungen in Teams sozialer Einrichtungen (German, Paperback)

Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Fachhochschule Bielefeld (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Ein Mitarbeiter einer sozialen Einrichtung ist wegen des breiten Aufgabenspektrums haufig nicht in der Lage, alle Anforderungen, die an ihn gestellt werden, alleine zu bewaltigen. Er ist darauf angewiesen, mit seinen Kollegen zusammen zu arbeiten. Hier setzt die Idee der Teamarbeit an. Ein Team sollte sich dadurch auszeichnen, dass unterschiedliche Kompetenzen aller Teammitglieder so aufeinander abgestimmt sind, dass es zu synergetischen Effekten kommt. Dies wiederum bedarf der Absprache, mithin der Kommunikation untereinander. Gerade in der Sozialen Arbeit ist Kommunikation eines der Hauptthemen uberhaupt, stellt sie doch unserer Meinung nach das wichtigste Handwerkszeug eines Sozialarbeiters- oder Padagogen dar. Uber das Medium Sprache sollte dieser dazu in der Lage sein, Zugang zu seinen Klienten zu finden. Er muss sich mit Amtern, Behorden, Kostentragern und anderen Kooperationspartner austauschen. Dem professionellen Helfer werden oft Problemlagen geschildert, die mitunter vielschichtiger sein konnen als es auf den ersten Blick zu sein scheint. In Beratungsgesprachen ist Kommunikationskompetenz besonders wichtig. Auch einzelne Methoden der Sozialen Arbeit basieren in erster Linie auf Kommunikationsfertigkeiten. Man stelle sich vor, dass ein Casemanager, der die zentrale Stellung innerhalb eines Hilfeprozesses einnimmt, das kleine einmaleins der Kommunikation nicht beherrscht. Wie sollte er dann dazu in der Lage sein, die unterschiedlichen Faden des Hilfenetzwerkes aufeinander abzustimmen bzw. sinnvoll miteinander zu verknupfen? Wie sollte ein Sozialarbeiter- oder Padagoge dazu in der Lage sein, den Empowermentansatz umzusetzen, wenn er nicht Personen mit gleichen oder ahnlichen Problemlagen zusammenbringen kann? Wie sollte er es schaffen, Individuen und deren jeweilige Potentiale zu fordern

General

Imprint:	Diplom.de
Country of origin:	United States
Release date:	October 2001
First published:	October 2001
Authors:	Christoph Haarbeck
Dimensions:	210 x 148 x 8mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	134
ISBN-13:	978-3-8386-4592-6
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Philosophy of education
LSN:	3-8386-4592-8
Barcode:	9783838645926

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