Wie gestalten sich Lehrer-Schuler-Beziehungen an Waldorfschulen?
Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhaltnis von
Schulerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von
schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen
seitens der SchulerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die
Einflusse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht
zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger
Bildungschancen und Anerkennungsmoglichkeiten kritisch reflektiert
und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und
-hemmnisse sowie deren Verarbeitung fur Madchen und Jungen
analysiert.
General
| Imprint: |
VS Verlag fur Sozialwissenschaften
|
| Country of origin: |
Germany |
| Series: |
Schule Und Gesellschaft, 45 |
| Release date: |
February 2010 |
| First published: |
February 2010 |
| Authors: |
Davina Hoeblich
|
| Dimensions: |
244 x 170 x 16mm (L x W x T) |
| Format: |
Paperback - Trade
|
| Pages: |
296 |
| Edition: |
2010 ed. |
| ISBN-13: |
978-3-531-16663-6 |
| Languages: |
German
|
| Subtitles: |
German
|
| Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
Philosophy of education
|
| LSN: |
3-531-16663-8 |
| Barcode: |
9783531166636 |
Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate?
Let us know about it.
Does this product have an incorrect or missing image?
Send us a new image.
Is this product missing categories?
Add more categories.
Review This Product
No reviews yet - be the first to create one!
Welcome to Loot.co.za!
Sign in / Register |Wishlists & Gift Vouchers |Help | Advanced search
