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Wissensmanagement in modernen Organisationen - Wissensmanagement als Instrument der Strukturierung von Rahmenbedingungen fur die Formalisierung von kontinuierlichen und systematischen Lernprozessen in Arbeitsorganisationen (German, Paperback)
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Wissensmanagement in modernen Organisationen - Wissensmanagement als Instrument der Strukturierung von Rahmenbedingungen fur die Formalisierung von kontinuierlichen und systematischen Lernprozessen in Arbeitsorganisationen (German, Paperback)
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Magisterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik -
Erwachsenenbildung, Note: sehr gut (1), Johann Wolfgang
Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Sozialarbeit und
Erwachsenenbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umgang mit
Wissen ist in modernen Wissensgesellschaften ein zentraler Fokus
der Aufmerksamkeit, und zwar sowohl innerhalb des
Wissenschaftssystems als auch innerhalb des Beschaftigungssystems.
Das Konzept des Wissensmanagements spielt in diesem Kontext
insofern eine besondere Rolle. Das Konstrukt ist einerseits in
betriebliche Zusammenhange eingebunden und ist dort von hoher
praktischer Relevanz, andererseits ist aber daruber hinaus zu einer
Art Leitformel der Wissensgesellschaft generalisiert worden. Vor
diesem Hintergrund wird allgemein der Umgang mit Wissen als eine
grundlegende Voraussetzung fur weitere Entwicklungen in der
Wissensgesellschaft betrachtet, die sich nicht nur auf die
individuelle Biographie, Kompetenz- und Personlichkeitsentwicklung,
sondern auch auf die wirtschaftlichen Arbeitsprozesse und
organisationale Handlungsstrategien im Unternehmensalltag beziehen.
Aus erziehungswissenschaftlicher Sicht ergibt sich die Bedeutung
des Konzepts des Wissensmanagements daraus, dass es wie das Konzept
der Bildung als eine Art Ubergangsbegriff an der Schnittstelle
zwischen Gesellschaft und Erziehung fungiert. Diese Aspekte des
Umgangs mit Wissen stellt diese Magisterarbeit in den Mittelpunkt
und behandelt Wissensmanagement als ein relevantes
erziehungswissenschaftliches und professionspolitisches Thema. Ihre
leitende Fragestellung wird klar unter informiertem Bezug auf die
relevante betriebswirtschaftliche und erziehungswissenschaftliche
Literatur entwickelt und anschliessend empirisch konsequent
methodisch umgesetzt. Als Untersuchungsgegenstand wird
Wissensmanagement im Rahmen dieser Magisterarbeit als ein
Instrument gesehen, das den arbeitsplatznahen Wissenserwerb der
Individuen in der organisationalen Umgebung fordert un
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