Wie sieht die gegenwartige Praxis der Schulsozialarbeit aus? In
diesem Band werden Forschungsergebnisse aus Evaluationen von
Schulsozialarbeit in der deutschsprachigen Schweiz dargestellt und
im Rahmen von Sekundaranalysen vertieft ausgewertet. Einfuhrend
wird gezeigt, wie sich die Praxis der Schulsozialarbeit gegenwartig
im Spiegel von Evaluationen gestaltet. Explizit vertiefend werden
Sekundaranalysen auf der Grundlage intergrierter Datensatze
verschiedener Evaluationen durchgefuhrt und Fragen zu zukunftigen
Evaluationsdesigns diskutiert.
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