Was tun Schulerinnen und Schuler im Unterricht? Der Begriff
"Teilnahme am Unterricht" wird in dieser Untersuchung, die auf
langfristigen Unterrichtsbeobachtungen beruht, neu gefasst. Die
grundlegende Differenzierung in Teilnahme und Nicht-Teilnahme legt
Kriterien frei, die einen neuen Zugang zu den unterrichtswirklichen
Problemen Leistungsbeurteilung, Zensurenfindung, Langeweile und
letztlich den "Schulerjob" als Metapher fur jede Form der
Schulertatigkeit innerhalb von 45-Minuten-Einheiten ermoglicht."
General
| Imprint: |
Springer vs
|
| Country of origin: |
Germany |
| Series: |
Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 24 |
| Release date: |
April 2006 |
| First published: |
2006 |
| Authors: |
Georg Breidenstein
|
| Dimensions: |
210 x 148 x 15mm (L x W x T) |
| Format: |
Paperback
|
| Pages: |
280 |
| Edition: |
2006 ed. |
| ISBN-13: |
978-3-531-14886-1 |
| Languages: |
German
|
| Subtitles: |
German
|
| Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
|
| LSN: |
3-531-14886-9 |
| Barcode: |
9783531148861 |
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