Die Zeitschrift "Mathematik im Unterricht" stellt
verschiedenartigste Aspekte fur einen modernen und sinnstiftenden
Mathematikunterricht in den Mittelpunkt. Dabei werden aktuelle
bildungspolitische Themen ebenso diskutiert wie innermathematische
und fachdidaktische Fragestellungen. Die Zeitschrift ist zudem
offen fur Beitrage aus den verwandten Unterrichtsfachern
Geometrisches Zeichnen, Darstellende Geometrie oder Informatik
sowie fur Beitrage aus den primaren Bezugswissenschaften Padagogik,
Psychologie oder Soziologie. Die Zielgruppe der Zeitschrift sind
interessierte LehrerInnen aller Schultypen in den Sekundarstufen I
und II sowie Lehrende und ForscherInnen an den Padagogischen
Hochschulen und Universitaten. Die Ausgabe 7 umfasst 11 Beitrage
von 14 AutorInnen und fokussiert auf die Schwerpunkte "Lehre von
Mathematik", "Reflexionen uber Fachdidaktik" und "Beitrage aus dem
Panoptikum".
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