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Soziologielehre in Deutschland - Lehre, Studium, Beruflicher Verbleib. Lehrangebot, Studien- Und Prufungsordnungen (German, Paperback, 1996 ed.)
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Soziologielehre in Deutschland - Lehre, Studium, Beruflicher Verbleib. Lehrangebot, Studien- Und Prufungsordnungen (German, Paperback, 1996 ed.)
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Die Vielfalt des soziologischen Lehrangebots, der Studien-und
Prtifungs ordnungen ist kaum mehr tiberschaubar. Die neue
Uniibersichtlichkeit macht auch vor dem akademischen Bereich nicht
Halt. Das vorliegende Buch soll der besseren Orientierung im
Bereich von Stu dium und Lehre dienen. Es solI Studenten helfen,
eine sachlich fundierte und an ihren inhaltlichen Erwartungen und
Anforderungen orientierte Wahl des Studienortes zu treffen und
ihnen bei der optimalen der Gestaltung des Stu diums helfen. Es
soll aber auch Sozio log en, die als Forscher, Dozenten oder
Praktiker im Beruf stehen, einen umfassenden, differenzierten und
struktu rierten Uberblick tiber die komplexe Lehrgestalt des Faches
geben. 1m dokumentarischen Teil dieses Bandes werden die
Studienbedingungen aller deutschen Hochschulen, an denen Soziologie
im Hauptfach studiert werden kann, tabellarisch und nach einem
festen Schema dargestellt. AIle Angaben beruhen auf Materialien und
z. T. erganzenden mtindlichen Aus ktinften, die bei den Hochschulen
selbst eingeholt wurden. Das besondere Problem bei der Beschaffung
hinreichender und aktueller Unterlagen be stand darin, daB in einer
betrachtlichen Zahl von Fallen die Studiengange erst im Aufbau
waren (dies vor all em in den neuen Bundeslandern) oder sich in
tiefgreifenden Umorientierungs- oder Umstrukturierungsprozessen
befan den und noch befinden. Wir haben versucht, dieser Situation
durch frei for mulierte Zusatzinformationen Rechnung zu tragen. -
1m wissenschaftlichen Teil des Bandes wird in sechs empirischen
Beitragen der Versuch unternommen, diese dokumentarische
Bestandsaufnahme in ei nen grbBeren sachlichen Kontext zu stellen:
zum einen Lehre, Hochschul und Studiensituation, Wissenschafts-und
Forschungsbezug etc."
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