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Mathematische Statistik II - Asymptotische Statistik: Parametrische Modelle Und Nichtparametrische Funktionale (German, Paperback, Softcover Reprint of the Original 1st 1995 ed.)
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Mathematische Statistik II - Asymptotische Statistik: Parametrische Modelle Und Nichtparametrische Funktionale (German, Paperback, Softcover Reprint of the Original 1st 1995 ed.)
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Das dreibandige Lehrbuch "Mathematische Statistik" will auf
mittlerer methodi scher Ebene in Standard-Fragestellungen und
-techniken dieser Disziplin einfUhren. Die Intentionen des
vorliegenden zweiten Bandes sind dabei die gleichen, die schon bei
der Abfassung des erst en Pate standen: Grundlagen der schlieBenden
Stati stik sollen in einer Breite vermittelt werden, die einen
Einstieg in Monographien iiber Spezialgebiete bzw. in die
Originalliteratur erlauben. Hervorgehoben werden deshalb
iibergreifende, in der Statistik immer wiederkehrende
Gesichtspunkte und SchluBweisen. Diese werden jeweils in dem
einfachen, aber wichtigen Rahmen un abhangiger, metrisch skalierter
Daten diskutiert. Die unter einer derartigen Ver teilungsannahme
erzielten Resultate waren zumeist Vorbilder fUr solche, die spater
unter allgemeineren Voraussetzungen bewiesen wurden. Nach Meinung
der Autoren sollte dieser grundlegende Teil der Statistik daher als
zusammenhangendes Sockel wissen in Buchform angeboten werden. Die
Notwendigkeit hierfiir ist in den letzten Jahren auch aus anderen
Griinden gewachsen. Die in allen Bereichen der Universitat spiirbar
werdenden Bemiihungen zur Verkiirzung von Studienzeiten lassen
namlich kaum noch einen Spielraum fiir vier-oder fiinfsemestrige
Vorlesungszyklen, auf die bisher die Ausbildung in der Stochastik
vielerorts aufbaute. Es ist daher wichtig, Teile des bisher dort
vermittelten Wissens fiir Diplom-und Promotionsstudenten in einer
Form aufzubereiten, die nicht nur vorlesungsbegleitend, sondern
auch fiir ein Selbststudium geeignet ist. Dies setzt einen
entsprechenden Darstellungsstil voraus, der zumindest Teile dessen
in ein Lehrbuch hiniiberrettet, was an Intuiti vem, Ubergreifendem
und Erganzendem in einer Vorlesung geboten werden soUte."
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