Die Studie analysiert das Phanomen einer zunehmenden schulischen
"Benachteiligung" von Jungen. Zwei Fragen stehen dabei im
Vordergrund: In welchem Umfang und zu welchem Zeitpunkt der
Schullaufbahn kommt es zu einer geschlechtsspezifischen
Benachteiligung und was sind die Ursachen?
"
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