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Filme im Englischunterricht (German, Paperback)
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Filme im Englischunterricht (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Englisch -
Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,
Justus-Liebig-Universitat Giessen, 8 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Vor allem der
theoretische Teil ist sehr ausfuhrlich. Der praktische Teil besteht
aus einem Unterrichtsvorschlag anhand des irischen Filmes "Angela's
ashes." Ein sehr guter Film ubrigens., Abstract: Mittlerweile
durfte es auch fur den grossten Buchliebhaber unubersehbar geworden
sein, das wir uns langst inmitten einer beweglichen Bildkultur'
befinden, die zudem mehr und mehr auch von digital gesteuerten
Bildern bestimmt wird. Sehen' ist insofern wichtiger denn je. Wie
auch Doelker forderte bereits Schwerdtfeger 1989 aus einem
anthropologischen Verstandnis heraus dezidiert die Anerkennung des
Sehverstehens als eine funfte Fertigkeit" fur das Sprachlernen
(Blell/Lutge 2004: 402). Filme im Fremdsprachenunterricht sind noch
nicht selbstverstandlich im heutigen Schulalltag. Zwar werden in
den Schulen verbreitet Filme in den Unterricht eingegliedert, doch
uber die verschiedenen Darstellungsverfahren des Mediums Film sind
viele Lehrer und Lehrerinnen noch zu wenig informiert. Oft wird
deshalb eine Lekture der Betrachtung eines Films vorgezogen oder
ausgehend von der Lekture ...] wird der Film als Vergleichsmedium
hinzugezogen, verbleibt dabei aber oft im Schatten des
literarischen Textes" (Blell/Lutge 2004: 405). In dieser Hausarbeit
mochte ich infolgedessen nicht nur darauf eingehen, warum es
selbstverstandlich sein sollte, dass Filme Gegenstand des
Fremdsprachenunterrichts sind. Vielmehr mochte ich das Medium Film
als ein eigenstandiges Kunstwerk" hervorheben, das es verdient hat,
auch wenn es auf einer literarischen Textvorgabe basiert und somit
eine Literaturverfilmung ist, im Unterricht seinen Platz zu finden
(vgl. Blell/Lutge 2004: 405). Im ersten Teil werde ich zunachst auf
die Unterschiede von Film und Buch eingehen, danach Grunde fur den
Eins
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