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Interkulturelle Padagogik in Integrationsklassen - Subjektive Theorien Von Lehrern Im Gemeinsamen Unterricht Von Kindern Mit Und Ohne Behinderungen (German, Paperback, 2001 ed.)
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Interkulturelle Padagogik in Integrationsklassen - Subjektive Theorien Von Lehrern Im Gemeinsamen Unterricht Von Kindern Mit Und Ohne Behinderungen (German, Paperback, 2001 ed.)
Series: Forschung Erziehungswissenschaft, 128
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Grundlage des gemeinsamen Unterrichtes von Kindern mit und ohne
Behinderungen ist die Anerkennung der Heterogenitat der Lern- und
Leistungsentwicklung von Kindern und Jugendlichen. Die Akzeptanz
des zieldifferenten Lernens druckt sich in einem
binnendifferenzierten Unterrichtskonzept aus, das auf der
individuellen motorischen, intellektuellen oder sozialen
Entwicklung seiner Schulerschaft aufbaut.
Dass sich in Integrationsklassen fur den gemeinsamen Unterricht
von behinderten und nichtbehinderten Kindern auch Schulerinnen und
Schuler nichtdeutscher Herkunft und Muttersprache befinden, fand
bis vor geraumer Zeit in der integrationspadagogischen Diskussion
und Forschung nur peripher Beachtung.
Das Hauptanliegen der vorliegenden Studie war es herauszufinden,
wie sich diese Akzeptanz der Verschiedenheit im gemeinsamen
Unterricht auf die besonderen Fahigkeiten, Bedingungen und
Bedurfnisse von Kindern aus turkischen Migrantenfamilien
auswirkt.
Die Ergebnisse der Studie zeigen ein besonderes Potenzial des
"integrativen, zieldifferenten Unterrichtes" fur Migrantenkinder
auf, sie verweisen jedoch auch auf die Notwendigkeit einer
starkeren Allianz der Integrationspadagogik und der
Interkulturellen Padagogik in Forschung, Theorie, Aus- und
Fortbildung von Lehrkraften im Interesse einer nichtaussondernden
Schule fur alle Kinder.
"
General
Imprint: |
VS Verlag fur Sozialwissenschaften
|
Country of origin: |
Germany |
Series: |
Forschung Erziehungswissenschaft, 128 |
Release date: |
2001 |
First published: |
2001 |
Authors: |
Kerstin Merz-Atalik
|
Dimensions: |
210 x 148 x 17mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
311 |
Edition: |
2001 ed. |
ISBN-13: |
978-3-8100-3210-2 |
Languages: |
German
|
Subtitles: |
German
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Categories: |
Books >
Social sciences >
Sociology, social studies >
Social issues >
General
|
LSN: |
3-8100-3210-7 |
Barcode: |
9783810032102 |
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