Mathematik Und Subjekt - Eine Studie UEber Padagogisch-Didaktische Grundkategorien Und Lernprozesse Im Unterricht (German, Paperback, 1988 ed.)

Auf die einfache Frage "Was ist Mathematik?" gibt es keine einfache Antwort, die zufrieden stellen kann. Offensichtlich ist es nicht mog lich, die Mathematik durch eine allgemeine Definition - gewissermaBen in einem Zugriff - oder durch eine einzige Theorie gewissermaBen unter einem Blickwinkel - erschopfend zu beschreiben und in seiner Totalitat zu erklaren. Es gibt auch keine universelle - die mathemati sche - Methode. Mathematik ist ein komplexes, polymorphes Phanomen. Monotheoretische Darstellungen haben jeweils nur beschrankten Erkla rungswert. Der ganze Gegenstand Mathematik verlangt notwendig eine offene Gegenstandsauffassung, seine Beschreibung verlangt eine Akzen tuierung verschiedener Aspekte und Dimensionen. Grundlagenfragen und verschiedene Grundlagentheorien, charakteristische Strukturmerkmale mathematischer Methodik, inhaltliche Schwerpunktbildungen und formale Entwicklungslinien mit jeweils dual ausgepragten Denkprozessen - erst in der Zusammenschau dieser Aspekte entsteht ein adaquates Bild mathe matischen Denkens. Auf dem breiten Hintergrund dieses Bildes werden verschiedenartige Aussagen Uber das "Wesen" der Mathematik verstand lich, ihre vermeintliche WidersprUchlichkeit und Ambivalenz als im Gegenstand Mathematik bereits angelegt erkannt."

General

Imprint:	VS Verlag fur Sozialwissenschaften
Country of origin:	United Kingdom
Release date:	1988
First published:	1988
Authors:	Ludwig Albert Bauer
Dimensions:	234 x 156 x 26mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	498
Edition:	1988 ed.
ISBN-13:	978-3-8244-2000-1
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > General
LSN:	3-8244-2000-7
Barcode:	9783824420001

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