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Transdisziplinarität in der Bildungsforschung - Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method(olog)ischer und empirischer Grenzgänge (1. Aufl. 2023)
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Transdisziplinarität in der Bildungsforschung - Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method(olog)ischer und empirischer Grenzgänge (1. Aufl. 2023)
Series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 91
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Der Band diskutiert Implikationen der Transdisziplinarität für
die Bildungsforschung und zeigt die darin angelegten Grenzen und
Grenzüberschreitungen auf. Er reflektiert aktuelle Themen- und
Problemstellungen, die sich mit Blick auf die heterogenen
Perspektiven in bildungs- und erziehungswissenschaftlichen
Disziplinen zu Transdisziplinarität ergeben. So stehen
theoretische, method(olog)ische und empirische Grenzgänge im
Fokus, die sowohl mit einer Eingebundenheit in spezifische
fachliche Disziplinen und die daran geknüpften
wissenschaftstheoretischen Positionen als auch mit der
Notwendigkeit eines Blickens ‚über den Tellerrand hinaus’
einhergehen. Ziel ist es, Bezüge, Anleihen und
Anknüpfungspunkte, Unschärfen, Irritationen, Voraussetzungen und
Herausforderungen für eine transdisziplinäre Bildungsforschung
aufzuspüren und abzubilden.
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