0
Your cart

Your cart is empty

Books > Social sciences > Education

Buy Now

Die Morphologie des Lernens in Abgrenzung zu Ideologie und Dogmatismus (German, Paperback) Loot Price: R890
Discovery Miles 8 900
Die Morphologie des Lernens in Abgrenzung zu Ideologie und Dogmatismus (German, Paperback): Michael Roos

Die Morphologie des Lernens in Abgrenzung zu Ideologie und Dogmatismus (German, Paperback)

Michael Roos

 (sign in to rate)
Loot Price R890 Discovery Miles 8 900 | Repayment Terms: R83 pm x 12*

Bookmark and Share

Expected to ship within 10 - 15 working days

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: sehr gut, Universitat Trier, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diplom Teilprufung, Abstract: Historisch betrachtet, lassen sich viele Beispiele benennen, welche die katastrophalen Folgen, die von ideologischen und dogmatischen Systemen ausgehen konnen, aufzeigen. Der Begriff Ideologie wird hier als eine Weltanschauung aufgefasst, die interessengeleitete Werturteile, Glaubenssatze, Wesensbestimmungen und Normen enthalt. Sie wird von dem Interesse geleitet, ihren Fortbestand zu sichern. In der Regel haben ideologische Aussagen einen dogmatischen Charakter. Dennoch sind nicht alle dogmatischen Aussagen einer Ideologie zuzuordnen. Die Begriffe konnen nicht synonym verwendet werden. Wie jedoch schon aus dem Titel dieser Arbeit ersichtlich ist, stellen diese beiden Begriffe eine gemeinsame Abgrenzungskategorie dar. Diese gemeinsame Kategorie erschliesst sich aus der, den beiden Aussagesystemen gemeinsame Behauptung, dass sie Aussagen uber die Wahrheit bzw. uber die Wirklichkeit machen. Sie erheben den Anschein gesicherte Erkenntnisse zu liefern. Da es sich bei der Gewinnung von Erkenntnissen uber die Wirklichkeit um die ureigenste Aufgabe der Wissenschaft handelt, geben sie sich gleichsam als eine solche aus. In dieser Vermengung bzw. Verwechslung von Wissenschaft und pseudo- wissenschaftlichen ideologischen und dogmatischen Satzsystemen kumuliert die Gefahr des Missbrauchs. Dies wird von totalitaren politischen Systemen und fundamentalistischen Gruppierungen immer wieder bewiesen. Da diese Systeme nach Fortbestand und Erweiterung streben, ist eine Abgrenzung besonders zur Erziehungswissenschaft unerlasslich. Gegenstand dieser Hausarbeit ist die Abgrenzung der >Morphologie des Lernens

General

Imprint: Grin Verlag
Country of origin: Germany
Release date: July 2007
First published: August 2013
Authors: Michael Roos
Dimensions: 210 x 148 x 4mm (L x W x T)
Format: Paperback - Trade
Pages: 64
ISBN-13: 978-3-638-69323-3
Languages: German
Categories: Books > Social sciences > Education > General
Promotions
LSN: 3-638-69323-6
Barcode: 9783638693233

Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate? Let us know about it.

Does this product have an incorrect or missing image? Send us a new image.

Is this product missing categories? Add more categories.

Review This Product

No reviews yet - be the first to create one!

Partners