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Der UEberforderte Abiturient Im Fach Deutsch - Eine Qualitativ-Empirische Studie Zur Realisierbarkeit Von Bildungsstandards (German, Paperback, 2013 ed.)
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Der UEberforderte Abiturient Im Fach Deutsch - Eine Qualitativ-Empirische Studie Zur Realisierbarkeit Von Bildungsstandards (German, Paperback, 2013 ed.)
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Michael Steinmetz hinterfragt in seiner Studie, uber welche
Kompetenzen die Schulerinnen und Schuler der gymnasialen Oberstufe
verfugen mussen, um Literatur in einer Prufungssituation
interpretieren zu konnen. Sein Ziel ist es, das Sollen im Lichte
des Konnens auf den Prufstand zu stellen, statt wie sonst ublich
das Konnen im Licht des Sollens zu beurteilen. Aus dieser
Perspektive gelingt es dem Autor, die dauernde Klage uber die
Defizite der Schulerinnen und Schuler in eine Kritik an den
gestellten Anforderungen zu transformieren. Auf Basis einer
empirischen Untersuchung von Abiturprufungsleistungen gewinnt
Michael Steinmetz fundierte Argumente dafur, die bestehenden
Anspruche an Literaturinterpretation in der gymnasialen Oberstufe
mit Augenmass zu reduzieren
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