Apprendre Par La Lecture de Textes Et d''illustrations (French, Paperback)

Les recherches presentees ici ont ete realisees dans le cadre d'une these de doctorat en Psychologie Cognitive. Elles portent sur l'acquisition de connaissances scientifiques par la lecture de textes et d'illustrations, et s'appuient sur les modeles theoriques de la comprehension de textes (e.g., Kintsch, 1998). L'objectif de ces recherches est de rendre compte de l'effet de quatre facteurs sur l'apprentissage a partir de textes et d'illustrations: (1) la structure du domaine d'apprentissage; (2) le niveau de connaissances initiales des lecteurs; (3) les caracteristiques du texte comme sa coherence ou encore la nature semantique de ses informations (informations sur les etats ou les evenements du domaine); et (4) les caracteristiques des illustrations comme la nature semantique des informations illustrees ou encore la place des illustrations dans le deroulement de la lecture (avant, pendant ou apres le texte). Ces recherches montrent combien il est important de prendre en compte ces differents facteurs lorsqu'il s'agit de concevoir des documents pedagogiques illustres qui soient adaptes au niveau d'expertise initial des lecteurs.

General

Imprint:	Omniscriptum
Country of origin:	United States
Series:	Omn.Univ.Europ.
Release date:	February 2018
First published:	August 2010
Authors:	Molinari-G
Dimensions:	229 x 152 x 15mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	264
ISBN-13:	978-6131509049
Languages:	French
Categories:	Books > Social sciences > Psychology > Experimental psychology Books > Language & Literature > Literature: history & criticism > Literary studies > General Promotions
LSN:	6131509042
Barcode:	9786131509049

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