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Nicht nur gerechtfertigt und folgenlos - Eine Analyse der inhaltlichen und formalen Aspekte der Gewaltdarstellung in Zeichentrickserien (German, Paperback)
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Nicht nur gerechtfertigt und folgenlos - Eine Analyse der inhaltlichen und formalen Aspekte der Gewaltdarstellung in Zeichentrickserien (German, Paperback)
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Zahlreiche Padagogen und Wissenschaftler haben sich bereits mit der
Thematik der Gewalt im Zeichentrickfilm auseinander gesetzt. Helga
Theunert und Bernd Schorb untersuchten unter Anderem die
Wahrnehmungsweise von Vorschulkindern in Bezug auf gewalthaltige
Zeichentrickinhalte (vgl. 1996). Bernd Schneider befasste sich in
seinen Studien mit den moglichen Konfliktlosungen in
Zeichentrickfilmen (vgl. 1995). Ingrid Paus-Haase durchleuchtete
die Heldenfiguren in Zeichentrickfilmen mit gewaltvollen Inhalten
(vgl. 1992). Sie alle beschaftigen sich mit der Wirkung von Gewalt
auf Kinder im Zeichentrickfilm. Allerdings bleiben sie relativ
oberflachlich, wenn es um die konkrete Gewaltdarstellung geht. Eine
Ausnahme bildet dabei Claudia Rathmann, die in ihrer Analyse sowohl
auf inhaltliche als auch formale Aspekte der Gewaltdarstellung beim
Zeichentrickfilm eingeht (vgl. 2004). Allerdings liegt der Fokus
ihrer Analyse lediglich auf lustigen Cartoons." Vergleicht man die
Hauptaussagen bezuglich der dargestellten Gewalt in
Zeichentrickfilmen der genannten Arbeiten, dann lassen sie sich in
zwei Punkten zusammenfassen: 1. Gewalt im Zeichentrickfilm ist
stets gerechtfertigt 2. Gewalt im Zeichentrickfilm bleibt stets
folgenlos Unbestritten sind diese zwei angefuhrten Punkte die
wichtigsten Eigenschaften von Gewalt im Zeichentrickfilm.
Allerdings gibt es unterschiedliche Rechtfertigungen und Motive,
genauso wie es unterschiedliche Formen und sogar Funktionen von
Gewalt in Zeichentrickfilmen gibt. Hoefer nennt z.B. die
Faszination als eine mogliche Funktion von Gewalt im
Zeichentrickfilm. Dadurch werden bereits die Kleinsten an das
Fernsehprogramm gebunden und somit zu Opfern der Werbeindustrie
(vgl. 1995, 246). Vollbrecht fuhrt als weitere Funktion auch
Angstbewaltigung auf (vgl. 2001, 169). Es wird sich zeigen, dass
Gewalt im Zeichentrickfilm durchaus auch padagogische Funktionen
einnimmt, um damit Normvorstellungen und Regeln der Gesellschaft zu
verdeutlichen. Entscheidend ist dabe
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