Paul Wolf entwickelt und erprobt einen neuen Typ von
Anwendungsaufgaben fur die Service-Veranstaltungen der Mathematik
mit Fokus auf die Verbindung von Mathematik und dem eigentlichen
Studienfach. Motiviert wurde die Arbeit durch die relativ hohe
Abbruchquote in den Ingenieurs-Bachelor-Studiengangen, die unter
anderem auf die Komplexitat und Relevanz der Mathematikausbildung
wahrend des Studiums zuruckzufuhren ist. Trotz des speziellen
Bezugs zum Maschinenbau lasst sich das Konzept auch auf andere
Studiengange (z.B. Elektrotechnik) ubertragen. Der Autor evaluiert
sein Konzept durch eine vollstandige empirische Vergleichsstudie in
mehreren Jahrgangen.
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