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Die Gestalt Jesu in der Wahrnehmung von BRU-Schulern im Kontext medialer Helden und Stars - Fragebogenanalyse und tiefenpsychologische Aspekte (German, Paperback)
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Die Gestalt Jesu in der Wahrnehmung von BRU-Schulern im Kontext medialer Helden und Stars - Fragebogenanalyse und tiefenpsychologische Aspekte (German, Paperback)
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Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Theologie - Didaktik,
Religionspadagogik, Note: 1,3, Evangelische Fachhochschule
Freiburg, Veranstaltung: evangelische Religionspadagogik, Sprache:
Deutsch, Anmerkungen: Kolloquiumsbewertung 1,0, Abstract: 1.
Einleitung Warum faszinierten den Autor als Kind und Jugendlichen
Heldengeschichten und Filme? Warum faszinieren mediale Stars - wie
konnte im Religionsunterricht mit diesem Phanomen konstruktiv
umgegangen werden? Worin ahneln oder unterscheiden sich biblische
Uberlieferungen (Motive aus Altem wie Neuem Testament) und
mythische Erzahlungen (Marchen, Sagen etc.) in der Verwendung ihrer
Symbole? Tiefenpsychologische Aspekte: Was fasziniert Menschen an
Filmen und Geschichten (oder Werbung, PC-Spielen usw.), wie wirken
diese im guten oder schlechten Sinn - und wie kann dies
religionspadagogisch eingeordnet werden? Letztendlich
konzentrierten sich diese Aspekte immer mehr in die Richtung: Wie
kann die frohe Botschaft Jesu Christi angesichts der heutigen
medialen Einflusse und aktuellen Lebenswirklichkeit verstanden und
vermittelt werden? Sind alte" Motive und Symbole heute noch genauso
gultig und vermittelbar angesichts des ganzen Starkultes"? Wie
kann, soll oder muss heute von Jesus gesprochen werden? Stichworte
zur Arbeit: schulischen Bildungsplane seit 2004 mit
Kompetenzorientierung fur den Religionsunterricht an beruflichen
Schulen als besondere Herausforderung gesehen. -
Lebensweltorientierte Anknupfungspunkte - Interesse an Religion -
die mediale Lebenswelt Jugendlicher enthat religiose Aspekte, die
lebensweltorientierte Anknupfungspunkte bieten - christliches
Medienverstandnis von Verkundigung - psychologisch-padagogischer
Fachliteratur aus der Jungenpadagogik bestatigt problematische
Tendenzen einseitiger medialer Vorbilder und Helden - Aspekte zu
Mythen und Symbolen (Campbells Heldenreise") - medialer
Superstarkult" - Jesus als lebendiges Symbol / Anknupfungspunkt -
schulische Fragebogenaktion fur
General
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