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Schul-, Berufs- und Qualifizierungsentscheidungen von Angehoerigen der zweiten und dritten Generation vertriebener Donauschwaben - Unter besonderer Berucksichtigung familienstrategischer und generationsubergreifender Aspekte (German, Paperback)
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Schul-, Berufs- und Qualifizierungsentscheidungen von Angehoerigen der zweiten und dritten Generation vertriebener Donauschwaben - Unter besonderer Berucksichtigung familienstrategischer und generationsubergreifender Aspekte (German, Paperback)
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Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpadagogik /
Sozialarbeit, Note: 1, ARGE Bildungsmanagement Wien, Sprache:
Deutsch, Abstract: Die Kinder der vertriebenen Donauschwaben sind
Alterskohorten mit zerrissenen Familienverbanden und unterbrochenen
Familiengeschichten. Wesentliche Lebensentscheidungen haben ihre
Wurzeln in den dramatischen Geschehnissen nach 1944. Das Ziel
dieser Untersuchung war, Grunde fur die spezifische
Bildungsanstrengungen und die konkrete Wahl des Berufes in den
Nachfolgegenerationen aufzuhellen. Besonders wurde hierbei der
Fokus auf familiare Strategien gelegt. Der empirische Teil besteht
aus vier narrativen Interviews und einer dazu adaquaten
Auswertungsmethode im Sinne von Alfred Schutze. Ergebnisse: Die
Vertriebenen investieren erheblich in die Bildung der Kinder. Die
Vorgaben der ersten Generation an die Mitglieder der zweiten
Generation sind ehrgeizig. Rat und Hilfestellungen konnen sie ihren
Kindern jedoch nicht geben. Haufig bleibt daher die Wahl von Schule
oder Beruf zufallsabhangig. Die Madchen der zweiten Generation
stehen von Anfang an im Spannungsfeld zwischen der traditionellen
und einer modernen Auffassung der Frauenrolle. Weiters werden
siebzehn, in den Interviews beschriebenen, Personen drei Typen von
familienstrategischen Vorgehensweisen zugeordnet. Abstract /
english The offspring of expelled Danube Swabians are peergroups
with both disrupted family bonds and discontinued (family)
histories. Fundamental life decisions arose from dramatic events
after 1944. The goal of this survey was to investigate educational
directions and specific career choices of second- and
third-generation Danube Swabians. In particular, the topic of
different family strategies was elaborated. The empirical part
consists of four narrative interviews and their appropriate
analysis as described by Alfred Schutze. Results: Expelled Danube
Swabians invest significantly in the education of their offspring.
First generation Danube Swabian
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