Der Band analysiert und reflektiert die Komplexität der Steuerung
inklusiver Bestrebungen im schulischen Kontext. In den Beiträgen
wird aus verschiedenen Akteursperspektiven der Frage nachgegangen,
wie die UN-BRK auf den unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems
umgesetzt wird und ob Inklusion grundsätzlich gesteuert werden
kann. Dafür kommen Wissenschaftler*innen, Bildungspolitiker*innen,
Personen aus der Bildungsverwaltung, Schulpraktiker*innen und
Eltern zu Wort.
General
Imprint: |
Springer vs
|
Country of origin: |
Germany |
Series: |
Educational Governance, 52 |
Release date: |
March 2023 |
First published: |
2023 |
Editors: |
Robert Kruschel
• Kerstin Merz-Atalik
|
Dimensions: |
210 x 148mm (L x W) |
Format: |
Paperback
|
Pages: |
326 |
Edition: |
1. Aufl. 2023 |
ISBN-13: |
978-3-658-40102-3 |
Categories: |
Books
|
LSN: |
3-658-40102-8 |
Barcode: |
9783658401023 |
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