La presente etude examine les principaux defis auxquels Madagascar
est confrontee et plaide en faveur d'une refonte immediate du
systeme d'education post-fondamental. Ce rapport documente les
resultats mediocres de l'education post-fondamental aux plans de la
qualite et de la pertinence de l'enseignement, de l'efficacite
interne du systeme, de l'equite et de l'inefficience financiere. Il
recommande de proceder a une serie de reformes, qui
s'enchaineraient suivant un ordre de priorite, afin d'ameliorer les
contenus educatifs en tenant compte des liens avec l'economie;
d'etendre la couverture educative d'une maniere efficace par
rapport au cout grace a l'adoption de nouvelles normes de
planification pour les institutions publiques; de recourir au
secteur prive et a des formules novatrices privilegiant un
apprentissage ouvert et souple; et d'instaurer un cadre porteur en
mettant en oeuvre des mesures qui renforcent la gouvernance, la
gestion financiere et l'administration du systeme. Le rapport
propose un scenario de reforme specialement concu pour un pays a
faible revenu, qui indique les mesures a prendre a moyen et a long
termes pour soutenir la mise en place d'un systeme d'education
post-fondamental dans un contexte caracterise par des ressources
publiques et des capacites d'execution limitees. Les decideurs
d'autres pays en developpement trouveront cette etude utile pour
evaluer leurs propres strategies d'education post-fondamental.
General
| Imprint: |
World Bank Publications
|
| Country of origin: |
United States |
| Series: |
World Bank Working Papers |
| Release date: |
February 2009 |
| First published: |
February 2009 |
| Authors: |
Sajitha Bashir
|
| Dimensions: |
254 x 178 x 8mm (L x W x T) |
| Format: |
Paperback
|
| Pages: |
160 |
| ISBN-13: |
978-0-8213-7820-5 |
| Languages: |
French
|
| Categories: |
Books >
Earth & environment >
Regional & area planning >
General
|
| LSN: |
0-8213-7820-1 |
| Barcode: |
9780821378205 |
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