Mit den aktuellen gesellschaftlichen Transformationen verandert
sich auch die Bedeutung und die Aufgabe oeffentlicher Erziehung.
War diese vormals strukturiert durch Formen und Interaktionen
sozialer Kontrolle, in einem national begrenzten Rahmen und durch
individuelle Selbstregulierung, so orientieren jetzt eher
Transnationalisierung, Netzwerke und Flexibilisierung die
Erziehungssysteme. 'OEffentliche Erziehung revisited' versammelt
Beitrage, die sich aus zeitdiagnostischer, theoretischer und
empirischer Perspektive dem Verhaltnis von oeffentlicher Erziehung,
Politik und Gesellschaft nahern. Ein besonderes Augenmerk wird
dabei auf die Ermoeglichungsbedingungen und die
Rechtfertigungsordnungen oeffentlicher Erziehung gelegt.
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