Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik -
Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitat Potsdam
(Psychologie), 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache:
Deutsch, Abstract: Angst ist in unterschiedlichen Abstufungen
allgegenwartig und auch normal, was mit ihrer ursprunglichen
biologischen Funktion zusammenhangt. Trotz dieser durchaus
positiven Funktion kann Angst auch eine Beeintrachtigung in vielen
Lebensbereichen sein, wenn sie nicht in angemessenem Masse auftritt
oder gar eine Angststorung vorliegt. An einer klinisch relevanten
Angststorung leiden der Bundes-Gesundheitssurvey von 1998 zufolge
immerhin 14,2 Prozent der 18- bis 65jahrigen Befragten im Zeitraum
eines Jahres. Die Lebenszeitpravalenz konnte in dieser Studie nicht
erhoben werden, doch man geht davon aus, dass sie nicht sehr von
der 12-Monatspravalenz abweicht. Trotz zum Teil grosser
Unterschiede zwischen den einzelnen Angststorungen kann man mit
Ausnahme der Generalisierten Angststorung, bei der das hochste
mittlere Ersterkrankungsalter bei 35 Jahren liegt, festhalten, dass
sich bei etwa 85 Prozent der Betroffenen einer Angststorung die
Krankheit bereits in der Adoleszenz manifestiert. Die Kinder und
Jugendlichen dieses Entwicklungsalters verbringen einen Grossteil
ihrer Zeit in der Schule, wodurch ihr naturgemass eine
Betroffenheit zukommt. Zudem ist die Frage, inwieweit die Schule
als sozialer Raum und als Raum, in dem Leistungen abgefragt und
bewertet werden nicht auch als Ausloser bzw. Mitverursacher solcher
Storungen zu sehen ist. Doch nicht erst, wenn eine pathologische
Storung vorliegt, muss sich die Schule bzw. die jeweilige Lehrkraft
fur die Angste seiner Schuler interessieren. Auch nicht
behandlungsbedurftige Angste haben einen in dieser Arbeit noch zu
klarenden Einfluss auf den Schuler, auf sein Verhalten,
Leistungsvermogen, Wohlbefinden usw., sollten also im taglichen
Umgang des Lehrers mit dem Schuler mitbedacht werden. Ziel der
Arbeit ist es, das Phanomen Schulang
General
Imprint: |
Grin Verlag
|
Country of origin: |
Germany |
Release date: |
March 2008 |
First published: |
November 2013 |
Authors: |
Stefan Grzesikowski
|
Dimensions: |
210 x 148 x 4mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
60 |
ISBN-13: |
978-3-638-91937-1 |
Languages: |
German
|
Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
|
LSN: |
3-638-91937-4 |
Barcode: |
9783638919371 |
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