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Warum nicht mal auf Platt? Versuch eines handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterrichts mit Integration des Niederdeutschen in einer zweiten Klasse (German, Paperback)
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Warum nicht mal auf Platt? Versuch eines handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterrichts mit Integration des Niederdeutschen in einer zweiten Klasse (German, Paperback)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik,
Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, 38 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Vorwort: In
dieser Examensarbeit werden aktuelle Methoden und Konzepte des
Deutsch- und des fremdsprachlichen Unterrichts daraufhin abgeklopft
werden, ob sie Anknupfungspunkte fur eine Beschaftigung mit dem
Niederdeutschen bieten. Mit seinem Unterrichtsversuch leistet
Stefan Janssen einen wertvollen Beitrag auf zwei Ebenen: Zum einen
tragt er zu einer Verankerung niederdeutscher Anteile im
Deutsch-Regelunterricht bei, zum anderen bietet er der Praxis
abgewonnene Vorarbeiten zu einer noch zu entwickelnden Methodik des
Niederdeutsch-Unterrichts.Vorwort: In dieser Examensarbeit werden
aktuelle Methoden und Konzepte des Deutsch- und des
fremdsprachlichen Unterrichts daraufhin abgeklopft werden, ob sie
Anknupfungspunkte fur eine Beschaftigung mit dem Niederdeutschen
bieten. Mit seinem Unterrichtsversuch leistet Stefan Janssen einen
wertvollen Beitrag auf zwei Ebenen: Zum einen tragt er zu einer
Verankerung niederdeutscher Anteile im Deutsch-Regelunterricht bei,
zum anderen bietet er der Praxis abgewonnene Vorarbeiten zu einer
noch zu entwickelnden Methodik des Niederdeutsch-Unterrichts.,
Abstract: Ist heute von interkulturellem Lernen in der Schule die
Rede, dann sind damit zumeist Aspekte des bilingualen
Spracherwerbs, der Kenntnisnahme kultureller Vielfalt im Rahmen von
Globalisierung und interkulturelle Kompetenz gemeint. Dass
kulturelles Lernen sich auch auf das regionale Kulturerbe eines
Landes beziehen kann und Regionalsprachen zu diesem differenzierten
kulturellen Erbe in Deutschland gehoren, wird dabei haufig
vergessen." Die Folge ist, dass das Bewusstsein fur die Qualitat
des Regionalen mehr und mehr in den Hintergrund gedrangt wird -
dies gilt insbesondere auch fur die Einbeziehung der
Regionalsprache Plattdeutsch in den Unterricht. Obwohl
Niederdeutsch seit 1993 in Niedersachsen sc
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