In dieser Arbeit werden Deutungen und Bedeutungen Sozialer
Ungleichheiten im Feld der Pädagogik der Kindheit und damit
verbunden mögliche Zusammenhänge zwischen Bildung und Armut aus
der Perspektive pädagogischer Fachkräfte in
Kindertageseinrichtungen sowie in wissenschaftlichen Publikationen
qualitativ-rekonstruktiv untersucht. Im Zentrum stehen dabei
ungleichheitstheoretische, wissenschaftstheoretische sowie
professionstheoretische Fragestellungen, denen sich die Autorin
über eine reflexive Analyseperspektive nähert. Herausgestellt
wird, dass sowohl in der pädagogischen als auch in der
wissenschaftlichen Praxis problematische Deutungsangebote in Bezug
auf Zusammenhänge zwischen Armut und Bildung existieren, etwa
Individualisierungen und Naturalisierungen sozialer Ungleichheiten.
General
| Imprint: |
Springer vs
|
| Country of origin: |
Germany |
| Series: |
Kasseler Edition Soziale Arbeit, 27 |
| Release date: |
May 2023 |
| First published: |
2023 |
| Authors: |
Stephanie Simon
|
| Dimensions: |
210 x 148mm (L x W) |
| Pages: |
576 |
| Edition: |
1. Aufl. 2023 |
| ISBN-13: |
978-3-658-41014-8 |
| Categories: |
Books
|
| LSN: |
3-658-41014-0 |
| Barcode: |
9783658410148 |
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