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Aggressionen Und Gewalt an Schulen. Praventions- Und Interventionsmassnahmen Fur Lehrer (German, Paperback)
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Aggressionen Und Gewalt an Schulen. Praventions- Und Interventionsmassnahmen Fur Lehrer (German, Paperback)
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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 1999 im Fachbereich
Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3,
Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Erziehungswissenschaften und
in einer Zeitschrift), Veranstaltung: Entstehungsbedingungen von
Gewalt, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch,
Anmerkungen: Der vorliegende Beitrag zeigt die
Entstehungsbedingungen aggressiven Verhaltens in systematisierter
Weise auf, fasst den Forschungsstand soziologischer und
psychologischer Aggressions- und Gewaltforschung zusammen und zeigt
wirksame und im schulischen Kontext einfach realisierbare
Ansatzpunkte zur Pravention, Intervention und Kontrolle schulischer
Gewalt auf., Abstract: Nach derart schweren Gewaltakten wie den
Morden in Meissen, Bad Reichenhall und Erfurt oder der Geiselnahme
von Waiblingen sind selbst ernannte Experten nicht weit, die den
Medien und der Offentlichkeit Ursachenforschung" und Patentrezepte"
prasentieren. Dies fuhrte in der Vergangenheit einerseits zu einem
unrealistischen Zerrbild der tatsachlichen Pravalenz von Gewalt-
und Aggressionsformen an deutschen Schulen. Zum anderen behinderte
es eine seriose Ursachenforschung. Zwar ist die Schule ein
Lebensbereich, in dem Kinder und Jugendliche einen Grossteil ihrer
Sozialisationszeit verbringen. Merkmale der Institution Schule, wie
Klassengrosse, Erwartungsstrukturen (z.B. Versagensangste oder
Leistungsdruck), Beziehungsmuster (z.B. Schuler-Schuler oder
Lehrer-Schuler-Interaktionen), Unterrichtsqualitat und Lernangebote
bilden Rahmenbedingungen, die Aggressivitat fordern oder mindern
konnen. Dennoch bleibt festzuhalten, dass die Anzahl der
Risikofaktoren fur die Entstehung von Gewalt in der Schule hoch
ist, dass sie auf sehr verschiedenen Ebenen liegen und sowohl in
ausserschulischen Bereichen als auch in schulischen Strukturen wie
Leistungsbewertung, Schulorganisation, Klima und personalen
Beziehungen zu finden sind." Das Ziel des vorliegenden Beitrages
ist, die derzeitige Gewa
General
Imprint: |
Grin Verlag
|
Country of origin: |
Germany |
Release date: |
September 2007 |
First published: |
September 2007 |
Authors: |
Sven Schneider
|
Dimensions: |
216 x 140 x 2mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
24 |
ISBN-13: |
978-3-638-78114-5 |
Languages: |
German
|
Categories: |
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Social sciences >
Education >
Educational psychology
|
LSN: |
3-638-78114-3 |
Barcode: |
9783638781145 |
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