Jugendliche mit Migrationshintergrund sind in widerspruchlicher
Weise mit gesellschaftlichen Integrationsanforderungen und
Ausgrenzungsprozessen konfrontiert. Dies zeigt sich insbesondere in
den lebenslaufstrukturierenden Bereichen der schulischen und
beruflichen Bildung. Im Mittelpunkt der Beitrage stehen die
subjektiven Orientierungen und Zukunftsperspektiven von
Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
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