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Integrationspadagogik Und Geschlecht - Theoretische Grundlegung Und Ergebnisse Der Forschung (German, Paperback, 1996 ed.) Loot Price: R1,616
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Integrationspadagogik Und Geschlecht - Theoretische Grundlegung Und Ergebnisse Der Forschung (German, Paperback, 1996 ed.):...

Integrationspadagogik Und Geschlecht - Theoretische Grundlegung Und Ergebnisse Der Forschung (German, Paperback, 1996 ed.)

Ulrike Schildmann

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I. Die Geschlechterdimension in der Integrationspadagogik beinhaltet unter schiedliche Geschlechterverhaltnisse. Orientierungshalber voranzustellen sind folgende drei Geschlechterkonstellationen: zwischen Madchen und Jungen als primarer Zielgruppe der Integrations padagogik, zwischen Muttern und Vatern als Initiatoren und Zielgruppe dieses neuen padagogischen Ansatzes, zwischen den beruflich an der Integrationspadagogik beteiligten Frauen und Mannern. Dabei ist zu bedenken, dass sich Geschlechterverhaltnisse und Strukturen der Padagogik gegenseitig beeinflussen. Im umfassenden Sinne ist die Geschlechterdimension in der Integrations padagogik noch nicht untersucht worden; dies betrifft sowohl den theore tisch-systematischen als auch den historisch-empirischen Zugang zum The ma. Wenn Geschlechterbeziehungen untersucht werden, dann verweisen die Ergebnisse in der Regel auf ungleiche - hierarchisch strukturierte - Verhalt nisse sowohl bei den Zielgruppen der Integrationspadagogik als auch bei den in diesem Feld beschaftigten Berufsgruppen: So zeigt z. B. eine quantitative Erhebung uber die Beteiligung von Madchen und Jungen an der Integrations padagogik im Bereich der Grundschule, dass dort innerhalb der ersten zehn Jahre des Versuchs (1977-1986) unter den behinderten Kindern Jungen stark uberwogen, wahrend unter den nichtbehinderten Kindern Madchen uberre prasentativ vertreten waren (vgl. 2. 1. 1. ). Welches qualitative Verhaltnis zwi schen behinderten und nichtbehinderten Madchen und Jungen daraus resul tiert, wird in der kritischen Frage deutlich: "Sind Madchen die Integrations helferinnen par excellence?"z Aber auch die an der Integrationspadagogik V gl. Annedore Prengel: Statistische Daten aus Integrationsprojekten 1976-1986, in: Helga Deppe-Wolfinger, Annedore Prengel, Helmut Reiser: Integrative Padagogik in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven der Integration behinderter Kinder in der Bundesrepublik Deutschland 1976-1988, Munchen (Juventa/DJI) 1990, S. 39."

General

Imprint: VS Verlag fur Sozialwissenschaften
Country of origin: United Kingdom
Release date: 1996
First published: 1996
Authors: Ulrike Schildmann
Dimensions: 210 x 148 x 6mm (L x W x T)
Format: Paperback - Trade
Pages: 102
Edition: 1996 ed.
ISBN-13: 978-3-8100-1568-6
Languages: German
Subtitles: German
Categories: Books > Social sciences > Sociology, social studies > Social issues > General
LSN: 3-8100-1568-7
Barcode: 9783810015686

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