Die "Wende" war Anlass, der Entwicklung der politischen Bildung vor
1989 nachzugehen. Sie wird als Parallele zur Westorientierung der
Bundesrepublik nach 1945 und zu dem damit verbundenen Bruch mit der
deutschen geschichtlichen Tradition dargestellt. Auch die
politische Bildung trennte sich von traditionellen Konzepten der
politischen Erziehung in Deutschland. Die padagogischen und
didaktischen Konzeptionen werden in ihrem politischen und sozialen
Umfeld beschrieben. Bezuge zur geistesgeschichtlichen Entwicklung
werden nachgewiesen: Die Rezeption des amerikanischen Pragmatismus
traf zusammen mit dem Einfluss des Existentialismus und des
Marxismus. Das Buch ist der Versuch einer - trotz aller Kritik -
verstehenden Geschichte der politischen Bildung in der
Bundesrepublik vor der Einheit und wahrend des Einheitsprozesses.
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