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Las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TICs) estan
emergiendo en los nuevos planes de estudios en los ultimos anos. En
este ambito, tanto docentes como discentes deben modificar sus
procesos de ensenanza-aprendizaje mediante las nuevas metodologias
docentes. Con el objetivo de evaluar nuevos recursos educativos que
ayuden a los docentes y a los alumnos a conseguir los objetivos que
se plantean en el nuevo Espacio Europeo de Educacion
Superior(EEES), se presentan los resultados de una experiencia
piloto que propone un entorno web durante el proceso de aprendizaje
en una asignatura de Enfermeria Medico Quirurgica (EMQ), en el
Grado de Enfermeria de la Universidad de Murcia. En 2010, una
herramienta web de evaluacion automatica llamada Mooshak fue
utilizada por 54 estudiantes de enfermeria, con resultados muy
positivos. Tras la experiencia de e-learning con Mooshak, un total
de 16 (28.57%) de los 54 alumnos, respondieron a una encuesta
(on-line), 15 de los cuales indicaron que la experiencia habia sido
satisfactoria o muy satisfactoria, obteniendo la actividad on-line
una calificacion media de 7.96 sobre 10. Podemos afirmar que el uso
del recurso on-line fue positivo."
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