Las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TICs) estan emergiendo en los nuevos planes de estudios en los ultimos anos. En este ambito, tanto docentes como discentes deben modificar sus procesos de ensenanza-aprendizaje mediante las nuevas metodologias docentes. Con el objetivo de evaluar nuevos recursos educativos que ayuden a los docentes y a los alumnos a conseguir los objetivos que se plantean en el nuevo Espacio Europeo de Educacion Superior(EEES), se presentan los resultados de una experiencia piloto que propone un entorno web durante el proceso de aprendizaje en una asignatura de Enfermeria Medico Quirurgica (EMQ), en el Grado de Enfermeria de la Universidad de Murcia. En 2010, una herramienta web de evaluacion automatica llamada Mooshak fue utilizada por 54 estudiantes de enfermeria, con resultados muy positivos. Tras la experiencia de e-learning con Mooshak, un total de 16 (28.57%) de los 54 alumnos, respondieron a una encuesta (on-line), 15 de los cuales indicaron que la experiencia habia sido satisfactoria o muy satisfactoria, obteniendo la actividad on-line una calificacion media de 7.96 sobre 10. Podemos afirmar que el uso del recurso on-line fue positivo."