China is currently the front-runner on the global crowdfunding market, even though this form of financing originated in the USA. Crowdfunding in China, however, differs significantly from its counterpart in the West. This book reveals that Chinese crowdfunding is a product of the country's dynamic internet sector, which is based on mobile internet, e-commerce, and online/mobile payments, together with significant government support. The author presents a comprehensive theoretical, empirical and field-based work on crowdfunding in China. Adopting a new institutional economics approach, it maps and deciphers the origins and paths of informal finance that have led to internet finance and the rise of crowdfunding platforms. In addition, three case studies are analyzed and their implications for crowdfunding stakeholders in China are discussed.

New York Times columnist, Thomas Friedman declared the modern age in which we live as the 'age of distraction' in 2006. The basis of his argument was that technology has changed the ways in which our minds function and our capacity to dedicate ourselves to any particular task. Others assert that our attention spans and ability to learn have been changed and that the use of media devices has become essential to many people's daily lives and indeed the impulse to use technology is harder to resist than unwanted urges for eating, alcohol or sex. This book seeks to portray the see-saw like relationship that we have with technology and how that relationship impacts upon our lived lives. Drawing on a range of theoretical perspectives that cross traditional subject boundaries we examine the ways in which we both react to and are, to an extent, shaped by the technologies we interact with and how we construct the relationships with others that we facilitate via the use of Information Communication Technologies (ICTs) be it as discreet online only relationships or the blending of ICTs enabled communication with real life co present interactions.

New York Times columnist, Thomas Friedman declared the modern age in which we live as the 'age of distraction' in 2006. The basis of his argument was that technology has changed the ways in which our minds function and our capacity to dedicate ourselves to any particular task. Others assert that our attention spans and ability to learn have been changed and that the use of media devices has become essential to many people's daily lives and indeed the impulse to use technology is harder to resist than unwanted urges for eating, alcohol or sex. This book seeks to portray the see-saw like relationship that we have with technology and how that relationship impacts upon our lived lives. Drawing on a range of theoretical perspectives that cross traditional subject boundaries we examine the ways in which we both react to and are, to an extent, shaped by the technologies we interact with and how we construct the relationships with others that we facilitate via the use of Information Communication Technologies (ICTs) be it as discreet online only relationships or the blending of ICTs enabled communication with real life co present interactions.

Die Ausweisung von Auslandern aus der Bundesrepublik Deutschland infolge strafrechtlicher Verurteilung stellt eine besonders schwerwiegende Massnahme der Gefahrenabwehr im Aufenthaltsrecht dar, die auf Aufenthaltsbeendigung abzielt. Diese setzt mit dem Erfordernis einer Gefahr als Voraussetzung der Eingriffsmassnahme eine Gefahrenprognose der Behoerde voraus. In der Verwaltungspraxis ist die Prognose von Erfahrungserwagungen gepragt, kriminalprognostische Gutachten werden regelmassig nicht eingeholt. Anders ist dies insbesondere im Strafvollstreckungsrecht. An strafvollstreckungsrechtliche Entscheidungen fuhlen sich die Auslanderbehoerden jedoch nicht gebunden. Die Arbeit untersucht, ob die Anforderungen an die Gefahrenprognose im Ausweisungsrecht ausreichend beachtet werden.

Das Studienbuch stellt die Grundlagen der Fallbearbeitung im Verwaltungsrecht dar. Im Mittelpunkt steht die Struktur der gutachterlichen Wurdigung, die davon abhangt, welche Rechte und Anspruche die Einzelnen im konkreten Fall gegen den Staat haben. Aufbauend auf einer systematischen Erlauterung dieser Rechte und Anspruche entwickelt das Studienbuch verschiedene Falltypen. Es deckt damit alle wichtigen Konstellationen verwaltungsrechtlicher Aufgabenstellungen im ersten juristischen Staatsexamen ab. Der verwaltungsgerichtliche Rechtsschutz wird konsequent als Durchsetzung von Rechten und Anspruchen behandelt und mit den Falltypen verknupft.

Herausragende Themen der geburtshilflichen Dopplersonographie werden in diesem Buch kritisch dargestellt. Die gelungene Vereinigung von Beitragen namhafter Forschungsgruppen bietet dem Leser Einsicht in das aktuelle Wissen uber: - Morphologische Grundlagen der Gefassversorgung in der Schwangerschaft, - Physiologisch bedingte Veranderungen der uterofeto plazentaren Durchblutungssituation im normalen und pathologischen Schwangerschaftsverlauf, - Dopplersonographische Veranderungen und deren kli nische Wertigkeit bei Risikoschwangerschaften. Das Buch stellt daruber hinaus samtliche aktuellen Methoden der geburtshilflichen Dopplersonographie dar. Der Band fuhrt somit zu einem intensiven Verstandnis der geburtshilflichen Dopplerdiagnostik.

Mit dem Urteil vom 15.09.2011 entschied der Gerichtshof der Europaischen Union, dass die Baugenehmigungsbehoerden der Mitgliedstaaten auch bei gebundenen Entscheidungen das unionsrechtliche Abstandsgebot aus Art. 13 Abs. 2 der Richtlinie 2012/18/EU (damals noch Art. 12 Abs. 1 UAbs. 2 der Vorganger-Richtlinie 96/82/EG) zu berucksichtigen hatten (Rs. C-53/10, Fall "Mucksch"). Unter Beachtung nationaler Rechtsprechung behandelt die Autorin Loesungsansatze zur erforderlichen Integration des Abstandsgebots in das nationale Recht. Sie legt den Schwerpunkt auf die Klarung des dogmatischen Fundaments der Rechtsprechung. Diese ergibt zwar im Ergebnis ein schlussiges System, in welchem Unions- und nationales Recht erfolgreich ineinander greifen, entlastet aber den nationalen Gesetzgeber nicht von seiner Umsetzungspflicht.

Das positive Recht ist das Objekt des rechtlichen Wissens. Aber wer oder was ist sein Subjekt? Ist es "die" Rechtswissenschaft? Ist es die jeweils zu einer Entscheidung befugte Stelle? Oder ist es gar "das Recht selbst"? Im Hauptbeitrag dieses Bandes wird die provokante These entfaltet, dass das Recht nicht bloß Gegenstand der Erkenntnis, sondern auch Subjekt des Erkennens ist. Den Schlüssel zum Verständnis dieser These bildet eine Theorie der Rechtsquellen. Diese lassen sich als Formen des Urteilens begreifen, etwa in der Form der Behauptung, etwas gehe nicht an, weil es das noch nie gegeben habe (Gewohnheitsrecht), oder etwas sei unerlaubt, weil das so entschieden worden sei (Gesetzesrecht). Keine Quelle kann für sich selbst sprechen. Sie bedarf der Vermittlung durch eine andere. Zwischen den Quellen entsteht solcherart ein spannungsreiches Verhältnis von wechselseitiger Anerkennung und Zurückweisung. Im Fall der Beziehung zwischen der hoheitlichen Rechtsanwendung und der wissenschaftlichen Rechtserkenntnis lässt sich dieses Verhältnis unter Anknüpfung an Hegel als Dialektik von Herrschaft und Knechtschaft beschreiben. Aus der Sackgasse, in die das rechtliche Wissen damit gerät, lässt sich ein Ausweg nur finden, indem man die Theorie der Rechtsquellen zur Theorie des Rechtsverhältnisses erweitert. Auf deren Grundlage lässt sich die Rechtsgeltung als Konstrukt begreifen, dessen wir uns bedienen, um mit moralischen Auffassungsunterschieden fertig zu werden.

Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Deutsche Sporthochschule Koln (Sportwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Lernen, Bildung und die Institutionen, welche dieses wichtige Gut vermitteln, sind mit den rasanten Entwicklungen nahezu aller Infrastrukturen ins Wanken geraten. In den letzten Jahren ist ein fundamentaler gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Wandel in Gang gekommen, der sowohl Moglichkeiten in hohem Umfang produziert, hoffnungsvolle Perspektiven eroffnet und auch gleichzeitig Angste und Unsicherheiten schurt. Es erscheint so, als gabe es nur eine Konstante in der heutigen Welt - und das ist die Veranderung selbst. Die treibende Kraft dieser gesellschaftlichen Veranderungsprozesse ist unter anderem im technischen Fortschritt zu finden. Ein Ende dieser Entwicklung ist vorerst nicht absehbar. We live in a world, where everything is possible but nothing is certain (HAVEL, 1998). Veranderungsprozesse, Globalisierungsprozesse und eine digitale Revolution stellen neue Anforderungen an die Lernkultur und an das Bildungssystem. Die zunehmende Globalisierung und Virtualisierung und die damit einhergehende, steigende Konkurrenz (z.B. durch Produktionsverlagerung ins Ausland) zwingen nahezu alle Organisationen, ihre eigenen Strukturen immer wieder auf ihre Anpassungstauglichkeit zu uberprufen. Unter der Bezeichnung der Onlinegesellschaft, welche die Virtualisierung und die Globalisierung umfasst, entstehen umfangreiche neue Chancen zur Gestaltung der verschiedensten Organisationen. Veranderung bedeutet gleichzeitig Innovation und Kreativitat. Nicht nur die altere Generation ist haufig mit dem Innovationstempo uberfordert und reagiert aus dem daraus resultierenden Frust z.B. mit Unsicherheit, Indifferenz oder Desinteresse. In den vergangenen Jahrzehnten haben Menschen fur das Leben gelernt - non scholae, sed vitae discimus - heute ist daraus ein lebenslanges Um