Der Band beleuchtet Konzepte und Methoden der Persoenlichkeitsbildung im Militar. Beitrage aus verschiedenen Disziplinen der Geistes- und Gesellschaftswissenschaften bieten inspirierende Anregungen in der gegenwartigen Diskussion um neue Formate der ethischen Bildung in der Bundeswehr und das soldatische Selbstverstandnis. Vor dem Hintergrund der Inneren Fuhrung und des Grundgesetzes mussen deutsche Soldatinnen und Soldaten gerade in Zeiten von uber die Landesverteidigung hinausgehenden Einsatzen moralische Urteilskompetenz entwickeln, um Verantwortung fur sich und andere ubernehmen zu koennen.

Angelika Dorfler-Dierken & Gerhard Kummel 1 Einleitung Der Soldatenberuf erlebt seit einiger Zeit eine nachhaltige Re- und Neude- nition. Denn vor dem Hintergrund eines erweiterten Sicherheitsbegriffs, der beispielsweise mit einer Responsibility to Protect argumentiert und Krieg, so die Diktion von Ulrich Beck, zu Frieden werden lasst, der die Forderung der Stabilisierung fragiler Staaten erhebt, den Wiederaufbau von Staaten in Nachkriegssituationen plant, die Reform staatlicher Systeme und Instrumente zur Verbesserung der Leistungsfahigkeit staatlicher Sicherheitsorgane ab- chert und anderen Staaten in Burgerkriegssituationen hilft, deren staatliches Gewaltmonopol durchzusetzen, sollen Soldatinnen und Soldaten heute ka- fende, abschreckende, deeskalierende und humanitar und sozialarbeiterisch tatige Individuen und anderes mehr sein, und das alles am besten noch gleichzeitig. Diese und weitere Herausforderungen werden von der Politik an die S- datinnen und Soldaten der westlichen Welt herangetragen und stellen fur sie eine grosse Herausforderung dar. Sowohl die UNO wie auch die NATO und die EU begrunden Militareinsatze entsprechend, und zunehmend wird auch die Bundeswehr vom deutschen Parlament mit Kriseninterventionsmassn- men und Peacebuilding-Aufgaben betraut. Statt als abschreckungsorientierte Vaterlandsverteidiger, die sich gelegentlich (auch) an humanitaren Massn- men beteiligen, mussen sie nun ein viel breiteres Aufgaben- und Rollenspe- rum bei der Erfullung ihrer Auftrage abdecken konnen."

Es ist schon zu einer eigenen Tradition geworden, dass sich die Jahresschrift des Sozialwissenschaftlichen Instituts der Bundeswehr einem Schwerpun- thema widmet und hierbei sowohl Beitrage von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Instituts als auch von externen Autoren Eingang fin- 1 den. Anders als in den Vorjahren geht die vorliegende Publikation aber weit uber die Auseinandersetzung mit einem sozialwissenschaftlich wichtigen Forschungsfeld hinaus. Ihr Thema, Friedensethik und Sicherheitspolitik' setzt sich inhaltlich mit zwei der zentralen Positionsbestimmungen zur kunftigen deutschen Aussen- und Sicherheitspolitik auseinander - dem Weissbuch 2006 der Bundesregierung zur Sicherheitspolitik Deutschlands und zur Zukunft der Bundeswehr und der Friedensdenkschrift der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) aus dem Jahr 2007. Mit dieser Jahresschrift leistet das Sozialwissenschaftliche Institut einen Beitrag zur oft und zu Recht geforderten gesellschaftlichen Debatte uber den weiteren Weg Deutschlands und seiner Streitkrafte im internationalen - feld. In einer Welt vielfaltiger, sich dynamisch entwickelnder und haufig - nig berechenbarer sicherheitspolitischer Entwicklungen hat sich Deuts- lands internationales Engagement zunehmend erweitert. Dies gilt auch und gerade fur die militarische Dimension. Die Bundeswehr war 2008 mit uber 6 000 Soldatinnen und Soldaten vom Balkan uber Afrika bis zum Nahen - ten und Afghanistan global engagiert. Es ist eine Bundeswehr, die sich seit Jahren in einem umfassenden Prozess der Transformation, also der Anp- sung an die neuen Einsatzrealitaten, befindet, in einem Prozess, der weiter andauern wird in Abhangigkeit von internationalen Einsatzerfordernissen und von den Aufgaben, die der Bundeswehr zugeschrieben werden."