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Laptops, Tablets und Smartphones haben Alltagskommunikation
entscheidend verandert und neue Inhalte und Formen literarischen
Erzahlens hervorgebracht, etwa Twitteratur, E-Mail-Romane und
enhanced E-Books. Diese Entwicklungen beeinflussten den
Literaturmarkt sowie Schreib- und Lesegewohnheiten stark. Dieses
Buch zeigt, wie sich literarisches Erzahlen durch neuste Medien
verandert hat und wie sich diese produktiv im Deutschunterricht
einsetzen lassen. Die Beitrage im ersten Teil erlautern, wie im
'alten' Medium Buch und im digitalen Raum von medialen Umbruchen
erzahlt wird. Im zweiten Teil stehen mit Blick auf neuste Medien
Aspekte der Deutschdidaktik im Fokus. Der dritte Teil ist einer
spezifisch neuen Form des Erzahlens gewidmet:
Gestaltungsmoeglichkeiten von Twitteratur.
Phanomene der Verschleierung setzen Wahrnehmungsprozesse in Gang,
provozieren ein Bedurfnis nach Enthullung und sind
Projektionsflache fur unsere Vorstellungskraft. Sie kennzeichnen
soziale, politische und kulturelle Kommunikation, markieren Grenz-
und UEbergangsbereiche im sozialen Raum und sind auch vielerorts in
der Natur zu beobachten. Was aber bedeutet der Widerstreit von
Verbergen und Enthullen fur unsere Sicht und Vermittlung von Welt?
Und welche Formen und Funktionen von Verschleierung finden sich in
Natur und Kultur? Diesen und ahnlichen Fragen spurt das Buch mit
Dialogen zwischen Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften nach und
lotet dabei auch Potential und Grenzen transdisziplinarer Arbeit
aus.
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