Laptops, Tablets und Smartphones haben Alltagskommunikation entscheidend verandert und neue Inhalte und Formen literarischen Erzahlens hervorgebracht, etwa Twitteratur, E-Mail-Romane und enhanced E-Books. Diese Entwicklungen beeinflussten den Literaturmarkt sowie Schreib- und Lesegewohnheiten stark. Dieses Buch zeigt, wie sich literarisches Erzahlen durch neuste Medien verandert hat und wie sich diese produktiv im Deutschunterricht einsetzen lassen. Die Beitrage im ersten Teil erlautern, wie im 'alten' Medium Buch und im digitalen Raum von medialen Umbruchen erzahlt wird. Im zweiten Teil stehen mit Blick auf neuste Medien Aspekte der Deutschdidaktik im Fokus. Der dritte Teil ist einer spezifisch neuen Form des Erzahlens gewidmet: Gestaltungsmoeglichkeiten von Twitteratur.

Phanomene der Verschleierung setzen Wahrnehmungsprozesse in Gang, provozieren ein Bedurfnis nach Enthullung und sind Projektionsflache fur unsere Vorstellungskraft. Sie kennzeichnen soziale, politische und kulturelle Kommunikation, markieren Grenz- und UEbergangsbereiche im sozialen Raum und sind auch vielerorts in der Natur zu beobachten. Was aber bedeutet der Widerstreit von Verbergen und Enthullen fur unsere Sicht und Vermittlung von Welt? Und welche Formen und Funktionen von Verschleierung finden sich in Natur und Kultur? Diesen und ahnlichen Fragen spurt das Buch mit Dialogen zwischen Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften nach und lotet dabei auch Potential und Grenzen transdisziplinarer Arbeit aus.