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Die Fremdsprachenforschung ist ein dynamisches Feld, das sich
kontinuierlich weiterentwickelt. Dieses Buch bietet einen
UEberblick zu aktuellen inhaltlichen und
methodologisch-methodischen Forschungstendenzen in der
Fremdsprachendidaktik. Anhand ausgewahlter Qualifikationsarbeiten
werden verschiedene inhaltliche Vertiefungen, wie
Professionsforschung in der Lehrpersonenaus- und -weiterbildung,
CLIL oder inklusive Settings, vorgestellt und unterschiedliche
methodologische und methodische Zugange in quantitativen,
qualitativen oder mixed methods-Designs aufgezeigt. Die Beitrage
des Bandes sind im Anschluss an die 12. Arbeitstagung fur early
career researchers der Deutschen Gesellschaft fur
Fremdsprachenforschung (DGFF) an der Goethe-Universitat Frankfurt
am Main entstanden.
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