Das Qualifikationsprofil "Bewegung fur Lehrkrafte" beschreibt Kompetenzen von Lehrenden in der Aus-, Fort- und Weiterbildung padagogischer Fachkrafte im Bildungsbereich Bewegung. Auf der Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Bedeutung von Bewegung als Trager von Bildungs- und Entwicklungsprozessen sowie zur Relevanz eigener (bewegungs-)biografischer Lernerfahrungen fur den Lehr-/Lernprozess formuliert Astrid Krus bewegungsspezifisches Wissen, Fertigkeiten, Sozial- und Selbstkompetenzen fur die unterschiedlichen Handlungsfelder im Rahmen der Weiterbildung. Grundlagentexte und Beispiele fur praktische Lerneinheiten verdeutlichen Umsetzungsmoeglichkeiten fur die vier Kernbereiche der Lehre Wissensinput, Selbsterfahrung, Anwendungsbezug und Reflexion.

Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universitat Koeln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen "Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland", "Interdisziplinare Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Koerperlichkeit", "Reprasentative quantitative Erhebungen bei fruhpadagogischen Fachkraften sowie Lehrkraften im Fachakademie und Hochschulbereich", "Literaturdatenbank Bewegung in der fruhen Kindheit", "Qualifikations- und Lehrprofile", "Implementierung in die Praxis: Konsequenzen fur die Aus- und Weiterbildung in der fruhen Kindheit". Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld "Bewegung in der Kindheitspadagogik" dar.