Dieser Sammelband mit Beitragen der interdisziplinaren Tagung "Von zu prekarer Heterogenitat" (Universitat Salzburg, 2017) fragt danach, wie Bildungsprozesse in einer pluralen Gesellschaft moeglich sind. Die entscheidende Herausforderung ist nicht eine "schoene Vielfalt", sondern eine prekare Heterogenitat, die den Zusammenhalt und die Verstandigung in der gegenwartigen Gesellschaft in Frage stellt. Ein zentrales Ergebnis dieser interdisziplinaren Auseinandersetzung besteht in der Erkenntnis, Heterogenitat als Chance zu sehen und Bildungsprozesse im Kontext (inter-)kultureller und sozialer Spannungen zu ermoeglichen. Bildung heisst, sich verschiedenen, ja widerspruchlichen Erfahrungen und Lebenskontexten zu stellen und von daher eine neue Qualitat von Wissen, Kritikfahigkeit und Lernkompetenz zu entwickeln.