Die Odenwaldschule galt lange als Vorzeigeprojekt der deutschen Reformpadagogik. Dass dort aber auch Kinder und Jugendliche uber Jahre schwer sexuell missbraucht wurden, bedeutete das Ende dieser Schule. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die persoenlichen Erfahrungen ehemaliger Schulerinnen und Schuler und auch Lehrerinnen und Lehrer kommen zu Wort. Gefragt wird, wie sich in dieser Schule ein Missbrauchssystem herausbilden konnte und warum es so lange aufrechterhalten werden konnte. Der InhaltProjektrahmen Forschungsansatz Schuler werden an der Odenwaldschule Lehrkrafte an der Odenwaldschule Die Schulverantwortlichen aus Sicht der Schuler und Lehrer Die Odenwaldschule als System widerspruchlicher Realitaten und Erfahrungen In der Odenwaldschule zum Opfer werden Das Missbrauchssystem der Odenwaldschule und die Bedingungen seiner Aufrechterhaltung Folgen sexualisierter Gewalt und ihre Bewaltigung auf Seiten der Betroffenen Pravention an der Odenwaldschule vor dem Hintergrund des Falles Frank G. Bilanz Die AutorenProf. Dr. Heiner Keupp, emeritierter Hochschullehrer an der Universitat Munchen, lehrt gegenwartig an der Universitat Bozen und ist Mitglied der Unabhangigen Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs.Dr. Peter Mosser arbeitet bei Kibs, einer Fachberatungsstelle fur von Missbrauch betroffene Jungen und junge Manner in Munchen, und im Institut fur Praxisforschung und Projektberatung (IPP).Bettina Busch und Gerhard Hackenschmied sind am Institut fur Praxisforschung und Projektberatung (IPP) Munchen tatig.Dr. Florian Straus ist Geschaftsfuhrer des Instituts fur Praxisforschung und Projektberatung (IPP) Munchen.