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Mit diesem Band werden die Ergebnisse des Forschungsvorhabens
"Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - ein qualitativer
Langsschnitt zur biografischen Verarbeitung schulischer
Selektionsereignisse" zum ersten Mal in dieser geb- delten Form
vorgelegt. Dabei fokussieren wir in dieser Publikation auf den
UEbergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Insgesamt ist
der Lan- schnitt vom Ende der Klasse 4 bis zur Mitte der 9.
Klassenstufe angesetzt und schliesst damit nicht nur zentrale
Passagen und Phasen der Schulkarriere und eine Reihe schulischer
Selektionsereignisse ein, sondern auch einen relevanten A- schnitt
der kindlich-jugendlichen Entwicklung unserer Schulerinnen und
Schuler von einem Lebensalter von ca. 10 Jahren bis zum Alter von
etwa 14 Jahren.- mit wird mit diesem Band zwar im Gesamtrahmen
unseres Langsschnittansatzes nur ein kleinerer erster Teil der
Analysen und theoretisierenden Ableitungen vorgestellt, allerdings
betrifft dieser Ausschnitt die jenige Selektionsschwelle der
Schulkarriere, die - vielleicht neben der Einschulung -
ubereinstimmend als der wichtigste UEbergang mit besonders weit
reichenden Folgen fur die gesamte Schullaufbahn und die weitere
Berufskarriere angesehen wird.
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