Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universitat Koeln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen "Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland", "Interdisziplinare Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Koerperlichkeit", "Reprasentative quantitative Erhebungen bei fruhpadagogischen Fachkraften sowie Lehrkraften im Fachakademie und Hochschulbereich", "Literaturdatenbank Bewegung in der fruhen Kindheit", "Qualifikations- und Lehrprofile", "Implementierung in die Praxis: Konsequenzen fur die Aus- und Weiterbildung in der fruhen Kindheit". Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld "Bewegung in der Kindheitspadagogik" dar.

Das Qualifikationsprofil "Bewegung in der fruhen Kindheit" (BiK) beschreibt Kompetenzen fruhpadagogischer Fachkrafte fur den Anwendungs- und Bildungsbereich Bewegung. Dabei werden auf der Grundlage eines kompetenzorientierten Profils sowohl bewegungsrelevante Grundlagen sowie bewegungsspezifisches Wissen - Fertigkeiten, Sozial- und Selbstkompetenzen zu den Handlungsfeldern Kind/Gruppe, Raum, Team, Eltern und Netzwerke -thematisiert. Die Autorinnen bieten damit eine fachkundige Orientierung fur die Planung und Konzeptionierung des fruhpadagogischen Aus-, Fort- und Weiterbildungssektors im Hinblick auf den Anwendungsbereich Bewegung.