Trotz aller Anstrengungen ist der bisherige Stand der Umweltbildung unbefriedigend. Internationale (z. B. UNCED 1992) und nationale AnstAAe (z.B. Umweltgutachten 1994 des SachverstAndigenrats fA1/4r Umweltfragen) gebieten, Grundlagen und Ergebnisse bisheriger MaAnahmen zu A1/4berprA1/4fen. Gegenstand dieser Evaluationsstudie sind A1/4ber einhundert Forschungsvorhaben und Modellversuche aus den Jahren 1987 bis 1995. Kriterien der Auswertung sind Konzeptionen, Inhalte, Lernprozesse, Kooperation, Medien und Materialien, A-kologisierung, Fortbildung, Verbreitung und Anwendung sowie Innovationseffekte. Aus alledem werden konkrete Empfehlungen fA1/4r eine "kulturelle Wende" der Umweltbildung abgeleitet.