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Allem Anschein nach wird unsere gegenwartige Welt immer
unubersichtlicher, wodurch besonders Erziehung, Unterricht und
Bildung vor neue Herausforderungen gestellt werden und die darin
forschend und praktisch Tatigen verunsichert sind. Der Band
thematisiert diese Gegenwartsdiagnose und die zugehoerigen
Herausforderungen aus historischen, ethischen, didaktischen und
kritischen Perspektiven und zeigt die Bandbreite und Vielfalt
erziehungswissenschaftlicher Forschungen, sowie deren Relevanz fur
praktische Fragen.
Life reform and progressive education developed various utopias and
projected new ways of cultural, social, religious and political
living. This book studies how these utopias lived on until World
War II, how they still affect present life in Austria and Hungary,
and it examines continuities and differences within the political,
educational and cultural movements of both countries. The main
focus lies on interrelations between educational utopias and
strategies and the development of a collective identity in times of
radical political and social changes. Lebensreform und
Reformpadagogik entwarfen Utopien fur das kulturelle, soziale und
religioese Leben. Dieses Buch untersucht das Weiterleben dieser
Utopien bis zum Beginn des zweiten Weltkrieges, ihre Wirkungen bis
in die Gegenwart in OEsterreich und Ungarn und beleuchtet
Kontinuitaten und Differenzen innerhalb der (bildungs-)politischen
und kulturellen Stroemungen beider Lander. Im Zentrum steht die
Frage nach Zusammenhangen zwischen padagogischen Utopien und
Strategien und den Entwicklungen von kollektiver Identitat in
Zeiten politischer und gesellschaftlicher Umbruche und
Verunsicherungen.
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