Chronicles the first 35 years of the oldest program of its kind in the US, with biographical information on and creative contributions from the participants. Since 1968, Oberlin College has hosted a German writers-in-residence program, the oldest program of its kind in the United States. The list of participants during its first 35 years is impressive, including some of the most prominent writers from Germany, Austria, and German-speaking Switzerland. Christa Wolf, Jurek Becker, Helga Novak, Ulrich Plenzdorf, Barbara Frischmuth, Tankred Dorst, and Peter Bichsel were early participants. More recently, the German-Turkish writer and poet Zafer Senocak was representative of multicultural trends in German literature, while Anna Mitgutsch, Doron Rabinovici, and Peter Stephan Jungk have represented the new generation of German-Jewish writers.This book chronicles the writers-in-residence program from 1968 to 2003. A section on each author includes an introductory write-up dating from the time of the author's visit; information on the author's life and career since that time; a new fictional or biographical contribution; and an updated bibliography. The authors' contributions range from prose texts and poems featuring or inspired by Oberlin to personal testimonies, reminiscences, diary entries,and letters. The book is bilingual, with most of the new contributions in German, while the introductory texts and most of the biographical updates are in English. The book recalls moments of the last 35 years of European history-- and European views of America and of a small town in Ohio that has changed yet remained the same. Dorothea Kaufmann is a member of the Faculty in Residence, and Heidi Thomann Tewarson is Professor and Chair, both inthe Department of German Language and Literatures at Oberlin College.

Dieses Buch begleitet Sie auf dem Weg zu guter Lehre in den Fachern Biologie, Physik, Chemie und Geowissenschaften. Mit wenigen einfachen Tricks und Kniffen koennen Sie Ihre Lehrveranstaltungen lernfoerderlicher gestalten und Ihre Studierenden motivieren, nachhaltiger zu lernen. Von Kleingruppenseminaren bis zu Grundvorlesungen unterstutzen wir Sie anhand von Kernfragen Ihren ganz persoenlichen Lehrstil (weiter) zu entwickeln. So werden Sie einfach und schnell erfolgreich in der Lehre - dabei ist es egal, ob Sie studentische/r Tutor/in sind, Doktorand/in, akademische/r Mitarbeiter/in in der Lehre oder bereits Professor/in. Nach einer kurzen theoretischen Einfuhrung in relevante Lehr-/Lernkonzepte bieten wir Ihnen in jedem Kapitel nach einer konzeptionellen Einfuhrung in das jeweilige Thema praktische Tipps und Hinweise, wie Sie mit Ihrer Lehre experimentieren koennen, so als stunden Sie im Labor. Hierbei werden beide Sichtweisen auf die Lehre berucksichtigt, die eher theoretische aus der Hochschuldidaktik kombiniert mit dem praktisch erprobten und erfolgreich evaluierten Erfahrungswissen aus der Lehre in den Naturwissenschaften - so erfolgreich, dass diese sogar mit dem Ars-legendi Fakultatenpreis fur exzellente Lehre in den Biowissenschaften ausgezeichnet wurde. Profitieren Sie von diesem Erfolg und freuen Sie sich auf und uber Ihre gute Lehre!