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In dem vorliegenden Buch geht es darum, in einer Zeit, in der in
der Uffentlich- keit nach wie vor "Jugend" vor allem als gestorte
bzw. storende Altersstufe apostro- phiert wird, die wachsende Zahl
an Befunden und Argumenten fUr eine veranderte Be- trachtungsweise
des Jugendalters zu sammeln und zu diskutieren. Dabei geht es
keineswegs darum, Probleme, die zu allen Zeiten bei und mit Jugend-
lichen beobachtet werden, zu negieren. Es sol1 vielmehr der
quantitative und quali- tative Stellenwert dieser Probleme fUr die
Zeit des Jugendalters neu bestimmt wer- den. Mit dem Jugendl i
chen, der die Herausforderungen des Jugenda 1 ters annimmt und er-
folgreich bewaltigt, wird hier gewissermaBen "die andere Seite der
fllE!daille" trans- parent gemacht. Wir danken herzlich der
Deutschen Forschungsgemeinschaft, dem Herrn Hessischen
Kultusminister und der Werner REIMERS-Sti ftung (Bad Homburg) fUr
mannigfaltige, besonders finanzielle UnterstUtzung unseres
Vorhabens, ebenso 1 danken wi r den Autoren di eses Bandes sowie
unseren r itarbei terinnen und Mitarbei- tern F. HOLZ-EBELING, B.
WOLF, R. SHAY, Dr. R. KRIEGER, I. DEIBEL, A. LEIPOLD, L. BRODERL,
A. KLEFFMANN und M. PETERS fUr ihre unermUdliche Hilfe bei der
Planung und DurchfUhrung unseres Vorhabens. Nicht zuletzt gilt
unser Dank Herrn Dr. THIE- KOTTER vorn SPRINGER-Verlag fUr seine
engagierte Forderung des Buches.
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