In dem vorliegenden Buch geht es darum, in einer Zeit, in der in der Uffentlich- keit nach wie vor "Jugend" vor allem als gestorte bzw. storende Altersstufe apostro- phiert wird, die wachsende Zahl an Befunden und Argumenten fUr eine veranderte Be- trachtungsweise des Jugendalters zu sammeln und zu diskutieren. Dabei geht es keineswegs darum, Probleme, die zu allen Zeiten bei und mit Jugend- lichen beobachtet werden, zu negieren. Es sol1 vielmehr der quantitative und quali- tative Stellenwert dieser Probleme fUr die Zeit des Jugendalters neu bestimmt wer- den. Mit dem Jugendl i chen, der die Herausforderungen des Jugenda 1 ters annimmt und er- folgreich bewaltigt, wird hier gewissermaBen "die andere Seite der fllE!daille" trans- parent gemacht. Wir danken herzlich der Deutschen Forschungsgemeinschaft, dem Herrn Hessischen Kultusminister und der Werner REIMERS-Sti ftung (Bad Homburg) fUr mannigfaltige, besonders finanzielle UnterstUtzung unseres Vorhabens, ebenso 1 danken wi r den Autoren di eses Bandes sowie unseren r itarbei terinnen und Mitarbei- tern F. HOLZ-EBELING, B. WOLF, R. SHAY, Dr. R. KRIEGER, I. DEIBEL, A. LEIPOLD, L. BRODERL, A. KLEFFMANN und M. PETERS fUr ihre unermUdliche Hilfe bei der Planung und DurchfUhrung unseres Vorhabens. Nicht zuletzt gilt unser Dank Herrn Dr. THIE- KOTTER vorn SPRINGER-Verlag fUr seine engagierte Forderung des Buches.