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Programme zur dynamischen Geometrie und zur Computeralgebra fuhren
zu einer teilweise veranderten Sicht mathematischen Arbeitens auch
in der Schule. Dieser Band stellt einen mathematik-didaktischen
Diskussionsbeitrag dar, der in der Entwicklung konstruktiver
Konzepte versucht, Gegenstande aus der Architektur mit der neuen
Technologie fur allgemeinbildenden Mathematikunterricht verfugbar
zu machen."
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